CONCEPT PÉDAGOGIQUE

Le travail pédagogique se concentre sur les deux langues. Nos éducateurs accompagnent les enfants, les soutiennent et promeuvent leurs capacités individuelles. Chacun travaille dans sa langue maternelle, donc le principe s’applique : chaque langue est attribuée à une personne. Les deux langues sont pratiquées de la même manière dans le chant, le jeu et les contacts quotidiens.

Tout aussi importants pour leur développement sont les enfants plus jeunes, du même âge et plus âgés, en tant qu’amis et camarades de jeu. Ensemble, ils apprennent à prendre des responsabilités, à se comprendre et à se respecter. Les repas communs, le cercle du matin, le jeu libre et les petites excursions ainsi que les trajets communs offrent un espace pour la rencontre des différents groupes d’âge. Les enfants sont séparés afin de travailler sur certains sujets en fonction de leur âge et de leurs capacités, de participer à certaines activités telles que des cours de danse et de musique et pour les siestes.

Nos enfants bénéficient des avantages des deux systèmes scolaires : beaucoup de liberté et en même temps un soutien ciblé.